Facoltà della mente che si rivela attraverso la produzione del nuovo. Dove "nuovo" è da intendersi tutto ciò che differisce dalle realizzazioni già in essere, ponendosi, almeno per qualche aspetto, al di là dei criteri e dei principi di riferimento esistenti a un determinato istante. In ogni caso, la creatività non può esprimenrsi al di fuori di qualsiasi regola, poiché altrimenti apparirebbe come pura casualità, caos privo di senso. D'altra parte non si può neppure pensare che essa derivi interamente dall'applicazione di regole. In questo caso, infatti, i suoi prodotti si limiterebbero a riproporre ciò che potenzialmente esisteva, espresso in un insieme di principi già definiti. La creatività poggia quindi su un equilibrato compromesso tra regole e superamento delle regole. Possiamo stabilire tre diversi gradi di creatività in senso crescente: 1) applicazione originale di regole o principi di riferimento già esistenti 2) estensione di una regola o principio a un campo del tutto nuovo (generalizzazione) 3) invenzione di nuove regole che daranno luogo a nuovi principi d'ordine. Più il grado di originalità è spinto, più ci si allontana dai riferimenti esistenti, e più la creatività incontra difficoltà a essere riconosciuta come tale. Non è certo un caso che le grande rivoluzioni, dal campo artistico a quello scientifico, siano state a lungo osteggiate da parte di coloro che non riuscivano a cogliere il potenziale di innovazione, le nuove regole di cui erano portatrici. Come favorire la creatività? Sebbene non esista un metodo chiaramente definito per essere creativi (e soprattuttto per avere idee creative valide), molti autori, tra i quali H. Poincaré e J. Hadamard, hanno isolato alcuni momenti caratteristici che contraddistinguono l'attività creativa in genere: 1) Approfondimento: un dato problema viene esaminato da molteplici punti di vista, portandone in luce i diversi aspetti e implicazioni; 2) Incubazione: fase in cui ci si occupa prevalentemente d'altro, lasciando che a livello inconscio si stabiliscano nuove connessioni significative; 3) Illuminazione: momento in cui si presenta, improvvisa, la soluzione, senza che il soggetto sia in grado di ricostruire i passaggi intermedi per i quali è giunto ad essa; 4) Verifica e approfondimento: fase in cui i risultati ottenuti, spesso ancora grezzi e appena abbozzati, vengono completati, verificandone le validità, approfondendone e precisandone i principali aspetti. Scienza e creatività Il pensiero scientifico tradizionale si trova in notevole difficoltà di fronte alla creatività. Non esiste alcuna "teoria scientifica della creatività", poiché le caratteristiche stesse del processo creativo, così come vengono colte a livello intuitivo da ciascuno di noi, appaiono in netto contrasto con i principi fondamentali del modello di spiegazione scientifica basato sulla riconduzione a leggi generali. Il modello più avanzato di creatività che la scienza è disposta ad accettare è la produzione del nuovo attraverso un processo casuale fatto agire all'interno di un sistema di vincoli. Si sono così costruiti "compositori automatici di musica", disegnatori di figure astratte, "scrittori" capaci di brevi componimenti letterari dotati di senso. Per chi non ne conosca la struttura interna, i risultati di queste realizzazioni possono apparire stupefacenti. In realtà, essi si limitano ad assemblare parti elementari selezionate più o meno casulamente, secondo regole assegnate. La creatività autentica è però molto di più che combinare in maniera nuova elementi già dati. Essa è anche, e soprattutto, superamento delle stesse regole da applicare e utilizzo di elementi nuovi, che non facevano parte della dotazione originale. Non esistendo alcun sistema formalizzabile per "inventare" nuove regole e nuovi elementi, la creatività, non solo non può essere ridotta alle ordinarie leggi scientifiche, ma neppure ai procedimenti algoritmici (vedi algoritmi) su cui si basa l'intelligenza artificiale. Ecco perché la creatività, nelle sue forme più caratteristiche, è stata sempre trascurata dall'indagine scientifica, non potendo trovare alcuna collocazione all'interno dei suoi paradigmi. Sotto questo aspetto, la creatività può essere accostata ad altri aspetti della mente che appaiono profondamente estranei rispetto ai presupposti metodologici su cui si basa la scienza ordinaria: la coscienza e il libero arbitrio. BRANI ANTOLOGICI Determinismo e creatività

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